После знакомства с буквами и получением навыка составления из них целых слов, дети приступают к чтению отдельных слогов. Постепенно задания усложняются и требуют прочтения небольшого текста. На этом этапе к образовательному процессу подключается художественная литература.
Чтение книжек помогает формированию потребности в рассказывании и прослушивании сказок. Это положительно сказывается на речевой активности детей. Именно чтение способствует построению логических ответов на вопросы, которые касаются книжных сюжетов. Дополнительно такие занятия увеличивают словарный запас малышей.
(C) АНО ДОО «Счастливый садик»